Équipe Lecavalier est repartie du troisième jour de la Coupe LHJMQ avec une deuxième victoire consécutive grâce à un triomphe de 4-3 sur Équipe Bourque, samedi après-midi, au Centre d’excellence Sports Rousseau de Boisbriand.
Chez Équipe Lecavalier, Louis-Félix Bourque et Samuel Roy ont terminé le match avec un but et une passe chacun, tandis que Charles Pigeon a obtenu deux mentions d’aide. Pour Équipe Bourque, trois buteurs différents ont trouvé le fond du filet ; Samuel Boyer, Emil Leroux et Noah Olmedo-Matte.
Entre les poteaux, le gardien de but Antoine Proulx a dû réaliser 21 arrêts pour signer la victoire, tandis que son homologue Alexis Cloutier a fait face à 33 tirs dans la défaite des siens.
Aucune des deux équipes n’a réussi à trouver le fond du filet lors des vingt premières minutes de jeu, et ce, malgré deux avantages numériques accordés à Équipe Lecavalier et une pareille occasion pour la troupe Bourque.
L’histoire était complètement différente en deuxième période. Emil Leroux d’Équipe Bourque a d’abord réussi à ouvrir la marque grâce à son tir de l’enclave à 3:31. Un peu moins de cinq minutes plus tard, la troupe Lecavalier a répliqué avec le premier du tournoi de Jayden Rousseau. L’équipe en bleu ajouterait trois autres buts à son avance avant d’entamer le deuxième entracte. Roy et Bourque ont d’abord trouvé le fond du filet, avant de voir Benjamin Girard les imiter pour porter la marque à 4-1.
Équipe Bourque a tenté de combler son déficit avec deux buts en troisième période. Olmedo-Matte ainsi que Boyer ont réduit l’écart à 4-3, permettant au club en or et noir de retirer Cloutier pour avoir un joueur supplémentaire en fin de match. Malgré les efforts dans les dernières secondes, Équipe Bourque a manqué de temps pour égaliser le pointage.
Il faudra attendre la conclusion de la ronde préliminaire afin de connaître l’heure de la prochaine rencontre de ces deux formations. Cependant, grâce aux résultats d’aujourd’hui, les deux équipes sont assurées de terminer, au minimum, au quatrième rang du classement.